ДПО КПК «Методика использования конкурсных критериев в компетентностноориентированной оценке  профессионального мастерства  педагога дополнительного образования».

Аннотация к дополнительной профессиональной программе повышения квалификации

«Методика использования конкурсных критериев в компетентностноориентированной оценке  профессионального мастерства  педагога дополнительного образования».

Нормативно-правовая база, в соответствии с которой разработана программа:

Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

Приказа Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации (Минтруда России) от 22.09.2021 года № 652н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых»;

Приказ Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 N 761н (ред. от 31.05.2011) «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования».

Приказ от 24 марта 2025 г. № 266 «О порядке организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программ.

Цель: совершенствование профессиональных компетенций  в области оценки   профессионального мастерства и представления педагогического опыта, развитии методической и рефлексивной компетентности.

Планируемые результаты:

-владение современными методами диагностики,умение разрабатывать и применять критериальные системы оценки, основанные на формировании компетенций( в отличии от традиционных знаний), владение эффективными навыками  представления опыта и способность анализировать методические материалы ПДО,  а также применять инновации и современные цифровые инструменты для оценки и выявлении зон роста ПДО.

Трудоемкость программы: 24 часа.

Структура программы.

Инвариантная часть

1.Государственная политика в области образования.

  1. Профессиональные компетенции в практике конкурсного движения.

3.Методическая сопровождение экспертов в оценке конкурсных испытаний.

  1. Компетентностноориентированная оценка профессионального мастерства  педагога дополнительного образования.

Вариативная часть (углублённое содержание)

6.Специфика оценивания в номинации «ПДО по социально-гуманитарной направленности». Актуальные направления и аспекты воспитания. Интеграция.

  1. Специфика оценивания в номинации «ПДО по технической направленности». Актуальные направления и аспекты воспитания. Интеграция.
  2. Специфика оценивания в номинации «ПДО по туристско-краеведческой направленности». Актуальные направления и аспекты воспитания. Интеграция.
  3. Специфика оценивания в номинации «ПДО по физкультурно-спортивной направленности». Актуальные направления и аспекты воспитания. Интеграция.
  4. Специфика оценивания в номинации «ПДО по естественнонаучной направленности». Актуальные направления и аспекты воспитания. Интеграция.
  5. Специфика оценивания в номинации «ПДО по художественной направленности». Актуальные направления и аспекты воспитания. Интеграция.
  6. Специфика оценивания в номинации «ПДО, работающий с детьми ОВЗ и инвалидами». Актуальные направления и аспекты воспитания. Интеграция.
  7. Специфика оценивания в номинации «Наставничество в ДО». Актуальные формы и методы наставничества.
  8. Специфика оценивания в номинации «ПДО, реализующий ДОП, направленные на сохранение этнокультурного наследия региона». Актуальные направления и аспекты воспитания. Интеграция.
  9. Специфика оценивания в номинации «Педагогический дебют». Актуальные требования и перспектива потенциала.

Формы обучения: гибридный/смешанный (очный с применением дистанционных образовательных технологий (ДОТ)

Формы контроля: тестирование, защита портфолио и проектов.

Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца о повышении квалификации.

Составитель: начальник отдела реализации программ и методического обеспечения ГАУ ДПО РМЦ ДО РБ Михайлова Т.Ю.

Прокрутить вверх