Методические рекомендации
Российской Федерации

Типовая модель создания новых мест для дополнительного образования детей естественнонаучной направленности
Типовая модель создания новых мест для дополнительного образования детей социально-педагогической направленности
Типовая модель создания новых мест для дополнительного образования детей технической направленности
Типовая модель создания новых мест для дополнительного образования детей туристско-краеведческой направленности
Типовая модель создания новых мест для дополнительного образования детей художественной направленности
Типовая модель организации мероприятий по просвещению родителей в области дополнительного образования детей
Типовая модель реализации модульных программ дополнительного образования детей для сельской местности
Типовая модель реализации программ вовлечения в систему дополнительного образования детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации
Типовая модель реализации программ дистанционных курсов по дополнительным образовательным программам
Типовая модель реализации программ для организации летнего отдыха и заочных школ
Типовая модель реализации разноуровневых программ дополнительного образования детей
Типовая модель создания банка эффективных практик реализации дополнительных образовательных программ

Приказ Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28.01.2021 N 2 (ред. от 30.12.2022) «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28.09.2020 N 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ «Создание современного инклюзивного образовательного пространства для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов на базе образовательных организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы в субъектах Российской Федерации»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по формированию механизмов обновления содержания, методов и технологий обучения в системе дополнительного образования детей, направленных на повышение качества дополнительного образования детей, в том числе включение компонентов, обеспечивающих формирование функциональной грамотности и компетентностей, связанных с эмоциональным, физическим, интеллектуальным, духовным развитием человека, значимых для вхождения Российской Федерации в число десяти ведущих стран мира по качеству общего образования, для реализации приоритетных направлений научно-технологического и культурного развития страны

Методическое пособие: «Дополнительная общеразвивающая программа: практическое руководство по проектированию и дизайну

Методическая работа Вебинары
Учебное занятие
Программы

Презентации:
Электронное и дистанционное обучение
Современные требования и инновационный потенциал ДО
Жадаев Д.Н. Гос.надзор
Наставничество ИОМ
Документы:
Перечень приоритетных направлений по направленностям
Профстандарт педагога ДО

Методическая копилка со Всероссийского конкурса Арктур

СБОРНИК лучших образовательных практик дополнительного образования естественнонаучной направленности по итогам Конкурса «БиоТОП ПРОФИ»

Прокрутить вверх