Методические рекомендации
Российской Федерации

Типовая модель создания новых мест для дополнительного образования детей естественнонаучной направленности
Типовая модель создания новых мест для дополнительного образования детей социально-педагогической направленности
Типовая модель создания новых мест для дополнительного образования детей технической направленности
Типовая модель создания новых мест для дополнительного образования детей туристско-краеведческой направленности
Типовая модель создания новых мест для дополнительного образования детей художественной направленности
Типовая модель организации мероприятий по просвещению родителей в области дополнительного образования детей
Типовая модель реализации модульных программ дополнительного образования детей для сельской местности
Типовая модель реализации программ вовлечения в систему дополнительного образования детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации
Типовая модель реализации программ дистанционных курсов по дополнительным образовательным программам
Типовая модель реализации программ для организации летнего отдыха и заочных школ
Типовая модель реализации разноуровневых программ дополнительного образования детей
Типовая модель создания банка эффективных практик реализации дополнительных образовательных программ

Приказ Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28.01.2021 N 2 (ред. от 30.12.2022) «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28.09.2020 N 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ «Создание современного инклюзивного образовательного пространства для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов на базе образовательных организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы в субъектах Российской Федерации»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по формированию механизмов обновления содержания, методов и технологий обучения в системе дополнительного образования детей, направленных на повышение качества дополнительного образования детей, в том числе включение компонентов, обеспечивающих формирование функциональной грамотности и компетентностей, связанных с эмоциональным, физическим, интеллектуальным, духовным развитием человека, значимых для вхождения Российской Федерации в число десяти ведущих стран мира по качеству общего образования, для реализации приоритетных направлений научно-технологического и культурного развития страны

Методическое пособие: «Дополнительная общеразвивающая программа: практическое руководство по проектированию и дизайну

 

Методическая работа 
Методическая работа. Вебинары
Программы
Банк для методистов
Учебное занятие
Воспитательный аспект
Мастер-класс
 

Презентации:

Жадаев Д.Н. Гос.надзор
Наставничество ИОМ
Шавринова Е.Н. 10 ключей к развитию дополнительного образования
Концепция_2030
Современные требования и инновационный потенциал ДО
Электронное и дистанционное обучение


Документы:

Профстандарт педагога ДО
Приказ Об утверждении Порядка зачета организацией(ДОП)
Перечень приоритетных направлений по направленностям

 

Методическая копилка со Всероссийского конкурса Арктур

СБОРНИК лучших образовательных практик дополнительного образования естественнонаучной направленности по итогам Конкурса «БиоТОП ПРОФИ»

Минимальные требования к ДОП

Основания программ  

Перечень приоритетных направлений по направленностям

План мероприятий

Универсальная таблица для проектирования

Шаблон для составления ДОП

Прокрутить вверх