АННОТАЦИЯ

КПК «Успех каждого ребёнка. Новые возможности для дополнительного образования детей»

(объём 16 часов)

Нормативную правовую основу разработки программы дополнительного профессионального образования повышения квалификации составляют:

• Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
• Приказа Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации (Минтруда России) от 22.09.2021 года № 652н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых»;

3) Приказ Минздравсоцразвития России от 26 августа 2010 г. N 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих;

Цель: формирование у педагогических работников организаций дополнительного образования компетенций по внедрению новых возможностей для дополнительного образования детей в рамках реализации федеральных и национальных проектов, с учётом требований профстандарта и современных управленческих подходов.

Трудоемкость: 16 часов

Структура  программы:

Инвариантная часть

1. Актуальные задачи и новые возможности дополнительного образования детей в РФ. Нормативно-правовая база. Анализ ФП «Успех каждого ребёнка» и НП «Образование».
2. Профстандарт педагога дополнительного образования и должностные обязанности руководителя. Современные требования к организации образовательного процесса.
3. Проектирование и реализация дополнительных общеобразовательных программ с учётом индивидуальных потребностей детей. Организация работы с детьми с ОВЗ и инвалидностью. Инклюзивные практики, социокультурная реабилитация. Методики выявления и сопровождения одарённых детей и детей в ТЖС. Сетевые формы реализации программ. Вовлечение детей в программы ранней профориентации.

Вариативная часть

Раздел 4. Приоритетные направления социально-гуманитарной направленности.

Раздел 5. Приоритетные направления туристско-краеведческой направленности.

Раздел 6.  Приоритетные направления физкультурно-спортивной направленности.

Раздел 7. Приоритетные направления художественной направленности.

Раздел 8. Приоритетные направления технической направленности.

Раздел 9. Приоритетные направления естественнонаучной направленности.

 Планируемые результаты.

По итогам освоения Программы слушатель будет:

знать:

-Основные положения ФП «Успех каждого ребёнка» и НП «Образование», их влияние на развитие системы дополнительного образования.

-Требования профстандарта педагога дополнительного образования и должностные обязанности заместителя руководителя.

-Принципы проектирования и реализации дополнительных общеобразовательных программ.

-Современные подходы к интеграции общего и дополнительного образования, сетевым формам реализации программ.

-Возможности цифровых сервисов и оборудования для дополнительного образования.

-Основы инклюзивного образования и социокультурной реабилитации детей с ОВЗ и инвалидностью.

-Механизмы персонифицированного финансирования и целевой модели развития дополнительного образования.

уметь:

— Разрабатывать и реализовывать программы дополнительного образования с учётом индивидуальных потребностей детей.

-Организовывать работу по ранней профориентации, вовлекать детей в проектную и исследовательскую деятельность.

-Применять цифровые сервисы и современное оборудование в образовательном процессе.

-Выстраивать систему поддержки и развития талантов, организовывать наставничество.

-Обеспечивать доступность и инклюзивность образовательных программ для всех категорий детей.

-Анализировать и оценивать эффективность реализуемых программ и управленческих решений.

владеть:

— Навыками проектирования и реализации системных решений в образовательной организации.

— Методами управления проектами по развитию инфраструктуры, кадрового потенциала, цифровых сервисов.

— Инструментами мониторинга и оценки эффективности программ дополнительного образования.

— Технологией построения индивидуальных образовательных маршрутов для детей.

-Навыками межведомственного и сетевого взаимодействия для реализации образовательных инициатив.

Форма обучения: гибридный формат (очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий).

Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца о повышении квалификации.